El éxito del curso está garantizado, de forma que, una vez terminado el curso y habiendo asistido a todas sus sesiones, a quien no quede completamente satisfecho de las enseñanzas recibidas le será devuelto el importe de la matrícula.

Fundamentos para hablar en público

• El miedo a hablar en público. La actitud es clave.
• Situación física del orador y distancias (Proxemia)
• El miedo hablar en público. Una cuestión cerebral.
• Resiliencia. Proactividad. Importancia de saber contar historias.
• Las causas del miedo a hablar en público.
• Debemos conocer a nuestro público.

Psicología del buen orador

• Proactividad. Asertividad. Elocuencia. Seducción. Persuasión.
• Seguridad, preparación, concentración, respiración abdominal y relajación.
• El “anclaje” de PNL (Programación Neuro Ligüística).
• La improvisación: facilidad de palabra y agilidad mental. La escucha activa.

El discurso

• Cualidades y estructura del discurso. Sus partes.
• Consejos para preparar y ejecutar un discurso correcto.
• La importancia de las formas (“Decirlo bonito”).

El debate y la presentación

• Consejos para participar en un debate.
• Presentaciones. Consejos prácticos y específicos.

Nuestro cuerpo al hablar en público

• La voz, instrumento básico de nuestra comunicación.
• Respiración abdominal e impostación de la voz.
• La comunicación corporal. El lenguaje del cuerpo. Los gestos.
• Indumentaria y aspecto personal. La naturalidad.

Otros aspectos para hablar en público

• La utilización de medios técnicos de apoyo (el micrófono, los proyectores, el ordenador portátil, las transparencias, el Power Point, los vídeos, etc.).
• Las muletillas y la jerga profesional. Las palabras, las citas y su correcta utilización.
• Los malentendidos como fuente de incomunicación.

La base para hablar en público

• El miedo a hablar en público. Una cuestión cerebral. Actitud positiva.
• Causas del miedo a hablar en público.

Algunos aspectos para conocernos a nosotros mismos

• Seguridad, concentración y relajación: respiración abdominal,
  mindfulness y PNL.

• Ejercicio práctico: “La ducha de miradas” (en silencio). Importancia de la mirada. La empatía, la sonrisa y la risa.
• Un orador necesita imaginación y creatividad . Ejercicios prácticos.
• Ejercicio práctico: Mensaje de un minuto (Grabado en vídeo). Proyección de la propia imagen. Fijación del objetivo. Distribución del tiempo. Análisis del ejercicio de cada alumno.
• Repetición del ejercicio anterior, tras la teoría, según unos criterios lógicos y evitando defectos detectados en cada alumno.
• Ejercicios de lectura en voz alta.
• Ejercicios varios de improvisación.
• Visionado y comentario de vídeos con ejemplos de personajes.
• Clases de discursos. Ejercicio práctico de elaboración de un discurso para su posterior interpretación (el último día).
• Resonancia (ejercicios).
• Articulación (ejercicios)
• Ritmo (ejercicios)
• Entonación/Énfasis (ejercicios)

Ejercicio práctico “fin de curso”: Grabación de los discursos de los alumnos, en los que tratan de aplicar todo lo aprendido. Visionado y comentario de los discursos de los alumnos, de los aspectos positivos y negativos de cada uno de ellos (fortalezas y debilidades).

Al inscribirte recibirás un dosier de 100 páginas con todo el contenido tanto teórico como los ejercicios prácticos para poder repasar todos los conceptos estudiados así como repetir los ejercicios cuando uno quiera.

Los alumnos, al final reciben los vídeos de los principales ejercicios que habrán hecho en el curso, para que puedan autoevaluarse, repasarlos y ver en unas semanas la mejora que van teniendo desde el primero que hicieron.